为中国亲子教育导航

——访北京东方牧迪亲子教育研究所所长陈辉
欧伟

　　最近，一个教育新名词——“亲子教育”在有关场合频繁出现，引起了家长、学校、理论工作者的热切关注。随着中国加入WTO日程的临近，国外一些先进的教育理念、教育方法、教育技术无疑将很快渗入到我国，“亲子教育”就是这种趋势的一个先行体。那么，“亲子教育”的真正含义是什么？它对我们的教育观念会产生哪些影响？如何结合我国的国情建立科学的亲子教育体系？亲子培训包括哪些内容？日前，记者采访了全国首家亲子教育专业研究机构——北京东方牧迪亲子教育研究所，就人们所关心的问题与该所所长陈辉作了一些探讨。
　　记者：今年4月以来，通过你们在北京的一些宣传活动，有一部分人已经对“亲子教育”这个新名词十分关注。作为中国亲子教育的首倡者，你们怎么理解“亲子教育”的含义？
　　陈辉：应该说，“亲子教育”这个名词对我国来说还是比较陌生的，很多人不理解它的含义，甚至我们在工商行政部门申请注册亲子教育研究所时，也好事多磨。其实，“亲子”就是指家庭内部成员之间主要是父母亲与孩子之间的关系，“亲子教育”是针对这种关系的调适而进行的对父母的培训与提升。它与一般意义上的“家庭教育”及“儿童教育”有很大的不同，它是一种特殊的专业化程度极高的、锁定孩子成长的系统新型教育模式。高智商不等于高成功，其根源在哪里？
　　学者们认为这是忽略了“父母教育”，提出儿童教育和人才培养的重点，应由儿童本身移向与儿童成长密切相关的关键人身上。因为家庭环境是儿童生活的第一驿站，起着“塑造人”的作用，儿童的人格特质、态度观念、社会行为以及情绪发展，均是在家庭环境中，借着与父母的互动，逐渐被熏陶与社会化的。因此，要培养健全的儿童，首先就要端正父母的教育态度，并要求父母拥有相应的教育能力和健康的教育方法。如果能够训练父母，使父母能够以建设性的、更为积极与主动的态度和孩子互动，就可以预防儿童的许多适应问题。
　　美国亲子教育倡导者ThomasGordon曾指出：现代父母并没有获得足够的机会和条件来接受如何教养子女的训练。只有预先实施父母教育，提供一系列合理、有效并具有针对性的方法，协助父母教养他们的子女，这样才能预防和减少儿童适应问题的发生。
　　这样，“亲子教育”就理所当然地产生了。
　　记者：请问你们投资亲子教育研究的动机是什么？
　　陈辉：亲子教育在中国的启动是一项“功在当代，利在千秋”的伟大工程，实事求是地讲，推进该项工程也需要很大的前期投入，但我与我的合作者并没有把这看成是单纯的投资行为。我们的投资动机，即以人为本，从“心”出发。首先我想是我们作为家长，切身感受到我国亲子关系中一些消极因素的存在，觉得不改变这种状况将会影响下一代的健康成长，说得严重点会影响整个中华民族的素质与前途。二是我们认为在我国推广“亲子教育”的理念和方法具有必要性和迫切性。长期积淀形成的“母亲文化”认定父母总是对的，孩子总是错的，孩子就应该听话，导致了“审子教育”模式的盛行。这样的教育观念会严重束缚孩子的健康发展，并且在教育实践中已经产生了种种问题，因此要变单纯的“审子教育”为一定程度的“审母教育”。同时我们从习惯上总是将对儿童的教育，理解为狭隘的“学校教育”，家庭质量、父母素质则好像可以不闻不问。三是我们通过考察，注意到国外亲子教育确有可资借鉴的东西，加以改造，可以迅速形成我国本土化的亲子教育体系。
　　记者：你们计划通过哪些途径在我国推广亲子教育？
　　陈辉：我们将亲子教育定义为一个系统工程，并把推广亲子教育的行动定名为“亲子教育中国行”。为此，我们设计了如下的工作途径：
　　组织出版亲子书刊资料、音像软件。开展亲子效能培训，为亲子教育准备人才。与报刊、电视台合办专栏。设立亲子咨询热线。建立亲子教育网站。建立亲子沙龙，发展会员，录取亲子辅导员、亲子指导师，服务千家万户。举办各种社会活动，掀起亲子教育普及高潮。创办教育实体，树立亲子行业典范。如我们即将与美国教育相关投资基金合作，在国内创办“亲子示范幼儿园”。
　　总之，亲子教育与父母、教师、学校、成功人士等不同群体均息息相关，我们将团结一切力量，把该项工作做好，为此，我们提出了“东西交映，放牧心田求大智；方圆共举，启迪亲子育龙人”的奋斗理念。
　　记者：作为亲子教育研究机构，你们有什么优势？已经做了哪些工作？存在哪些困难？
　　陈辉：我们的优势体现在3个方面：一是资讯优势。我们与美国、日本等地的国际亲子教育机构建立了广泛而紧密的协作关系，同时在国内与几十家媒体签订了互动宣传协议，保证亲子教育思想的有效传播。二是专家优势。我们聘请获得美国亲子效能执业资格的国际级讲师做我所的客座教授；集结教育学、心理学、家庭学、演讲学等领域的专家学者组成亲子教育顾问团。三是网络优势。我们在以往工作的基础上，通过进行《亲子关系调查问卷》投放回收，已建立了100个城市3万多家庭的资讯。
　　除了以上所涉及的工作，我们还着手制定了《亲子教育理论体系》，勾画了“亲子教育中国行”的总体思路，制定了“百个城市、千所学校、万个家庭、亿名儿童”的“百千万亿工程”。目前，《阻碍孩子成长的母亲》、《阻碍孩子成长的父亲》、《如何创造孩子快乐的天堂》、《责备孩子的艺术》等书已投入印制。今年7月中旬将举办“中国首届亲子教育精英讲师特训班”，邀请国际亲子教育大师来北京进行培训。
　　说到困难，我想主要是观念的改变需要时间和大量的投入。只要以改变教育观念、解决亿万父母长期积淀的家庭教育困惑为工作目标，即使有压力、有困难，也会有动力、有希望。亲子教育是一个崭新的教育领域，我决心带领我的工作团队，立志为中国的父母亲、中国的孩子做力所能及的、扎扎实实的工作，也衷心希望有志之士，加盟亲子教育行列！(本报记者　欧伟)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 摘自《中国教育报》