怎样安排孩子的160个假日

　　孩子盼着放假，可家长一到孩子放假就提心吊胆。
　　双休制和学校减负推行之后，我国中小学生每年的假日已达１６０多天，那么，这１６０多个假日，孩子们干什么去这个问题，是全国人大代表、烟台市教育科学研究院研究员李莉在两会上提出的。
　　李莉说，在我们还没有做好课程教育改革，还没有构建好课内与课外、校内与校外的“双轨”教育体系时就开始减负了，学生的时间多了，书包轻了，但随之而来的问题是：怎样管好孩子的１６０个假日到了假期，学校往往大门一关了之。有的学校即使想为孩子开办一些兴趣班，又怕戴上“乱收费”的帽子。而孩子的父母大都是双职工，孩子们只能是被家长关在屋里的自由人，还有的学生进了网吧，出现了一些令人痛心的问题。读者朋友，你认为要管好孩子的１６０个假日，政府有关部门、社区、家长、学校应该做哪些有益的工作怎样才能让孩子有收获地过好这么多的假日?
让孩子放飞爱好
　　我们的儿子甘甘，平时学习很紧张，很辛苦，每天总是早起晚睡。所以到了假日里，我们尽量让孩子放飞爱好，尽兴一番。
　　儿子爱好象棋，已有十余年的棋龄，其水平与我这个自认棋艺不差的老爸不相上下。下棋既能开发大脑，又是一项比较高雅的活动，我们没有理由不让他在假日里继续钻研发展。儿子也爱好摄影与画画，家里装得满满的２０多本影集和墙壁上到处贴满的图画，是他在一个个假日中的杰作与成果。长大了成为摄影家或画家，是他的梦想。儿子还爱好日记作文，天天写日记是他的习惯，假日里更是他大显身手之时。儿子最近又迷上了电脑，利用电脑学起了外语……每年１６０个假日，正是儿子潜心爱好，发展特长，接受素质和技能培育的大好时机。
　　让孩子在假日里尽情地放飞自己的爱好，孩子长大后，或许能有一二项爱好发展成一技之长，成为他走向成功的阶梯，这不正是我们做父母的所希望的吗!胡德明
事先制订一个计划
　　每年开学，一些家长都会想方设法了解自己孩子分在哪个班，班主任和任课老师有无变动，稍有不满意就想替孩子换班。而我却一反常态，我会悄悄来到孩子所在学校的教导处，详细了解学校的课程安排以及课外活动、春秋游的计划，结合女儿的年龄、性格、喜好、家庭经济情况等等，全面制订一个女儿在双休日和寒暑假的日程安排表。这个安排表里既有文化学习、小制作、小实验，又有社会调查、参观学习，既有静的又有动的，这样就能使家庭教育与学校教育达到既不冲突又相互补充的良好效果。朱世红
成立“学生假日工作委员会”
　　要管好孩子的１６０个假日，就得形成一个社会“齐抓共管”的大格局。首先，作为政府部门应该责无旁贷，把这项工作放上议事日程，牵头建立“学生假日工作委员会”的管理机构。社区内的企事业单位，特别是广大中小学校，都应努力创造条件，积极参与这个管理机构的工作。在统一“培养学生良好品德，全面提升综合素质”的指导思想下，各司其职，坚持寓教于乐，开展形式多样的文体竞技、社会调查、公益劳动等活动。高建枢
恢复少年宫的作用
　　记得我孩提时，少年宫是孩子们的课外辅导学校，熏陶和培养出一批又一批人才。
　　然而，近几年来，很少听到孩子们对少年宫表现出向往，有些甚至不知道少年宫为何物。究其原因，我想主要是市场经济的缘故吧，少年宫的作用渐渐萎缩了。
　　但是，既然现在学生们有了１６０个假日，少年宫又可以有用武之地了。它可根据自身的特点，开设一些特色的兴趣活动班，比如利用场地优势，教孩子们放风筝；或者利用师资优势，开设电脑培训班。让孩子们各取所需，各学所长，同时也使少年宫发挥出它应有的活力。李高明
学校可办“假日班”
　　我在读初中时，每个假期都有一批同学留校不回家。一次，我也留了下来。假日里由团总支书带领我们学习时事，参加义务劳动，期间台风登陆，我们还参加了抗台抢险。整个假期过得很开心，几十年过去了还不忘记。
　　时下，孩子放假了，家长的心头添了一份不安。由于孩子的辨别能力和自控能力较差。双职工的父母即使将孩子关在屋子里也是放心不下，不少家长身在单位心挂孩子，一天要打好几个电话回家，又是询问，又是再三叮嘱。
　　假日里让孩子既安全地玩好，又能长身体、长知识，这需要社区、家长、学校全方位的关心。但比较而言，学校最有条件。放假期间学校开设“假日班”姑且称之，也许不失为一策。根据孩子的数量配备带班老师，也可请大学生、高中生中的志愿者义务带班。假日班的活动应当丰富多彩，既可办各种兴趣班，也可进行“吃苦假日”训练，还可组织郊游、参加社会公益活动等等。
　　值得注意的是，当前确有不少学校巧立名目“乱收费”。“假日班”不能以创收为目的，加重家长的负担。校外的大学生、高中生是尽义务的，所以原则上不能再收假日班的费用，当然郊游的车旅费、参观的门票之类可以按实收费，这也用不着怕被戴上“乱收费”的帽子。顾士松
学校应开放场地
　　我邻居的两个孩子都在读中学，他们生性好动，双休日做完功课后，经常到附近一所大学去打篮球或踢足球。这所大学每天向学生开放，操场上总是有一批批活泼可爱的中学生在活动。中学生到大学去活动，虽然有些麻烦或不妥，但他们也是出于无奈：假日里自己学校校门紧锁，没有特殊情况，值班的教工是不让人进入的。孩子们也想去呼吁一下：自己的学校能不能在假日对外开放呢近年来，本市许多中小学的教学设施有了明显改善，但设施利用率还不高，一些学生喜爱的活动场所，如乒乓室、棋牌室、图书馆、音像室、健身房、电脑房等，只有在学习时间开放，学生只能在中午或下午放学后才去逗留一下。现在学生减负了，休息时间多了，应该充分利用这些教学和设施场所活动。
　　开放学校活动场所固然会对学校管理增加一定工作量，但为了学生的业余活动更健康和丰富多彩，相信校方是能够挖掘潜力，解决好这个问题的。陈晶龙
组织开展探究性学习活动
　　所谓探究性学习活动，就是孩子们在老师的指导下，根据各自的兴趣爱好，自定课题，组成小组，利用节假日进行专题读书讨论、调查访问。它既丰富了节假日生活，又有利于扩展知识面，增强社会实践的能力，从而弥补课本的不足。例如奉贤金汇中学的《奉贤古石拱桥保护现状》课题小组，６名初中生在３个月的节假日中，收集抄录资料５万多字，骑车考察了区内仅存的１２座百年古石拱桥，拍摄照片一百多张，走访有关单位、专家学者以及普通群众７６人，足迹遍及全区１０个乡镇，行程数百公里。他们撰写的３７页的课题报告，呈送区政府后得到高度重视。
　　由此我觉得，孩子们在１６０个节假日内不妨开展些这类探究性学习活动。开展这类活动，学校老师及孩子家长应给予必要的指导帮助，但要尊重孩子的兴趣意愿，不宜作过多干预。屠林明社区大有可为
　　管好孩子的１６０个假日，全社会都应该重视和关心，社区作为孩子们生活的重要场所，更有义不容辞的责任。
　　除了上学，孩子们大部分的时间都生活在社区，因此，社区应该发挥自己的优势，积极开辟素质教育的第二课堂。笔者所在的社区，在假日里就积极组织孩子开展多种形式的活动，颇受家长及孩子们的欢迎。
　　比如，根据青少年的特点，组织孩子们开展“红领巾读书活动”、“社区少年音乐会”、“社区中小学生书画展”以及电脑操作竞赛，棋牌、球类等活动。街道干部还千方百计协调社区单位，使一些单位的文化体育设施向社区开放，让学生有更多的活动“空间”。此外，还组织孩子们参加社会实践。假日里各居委会组织孩子们开展“当一天居委干部”、“当一周楼组长”、“社区小记者采访团”、“环保小卫士”、“红帽子服务队”、“‘七不’宣传队”等活动，使孩子们在实践中得到了锻炼。沈顺南
恢复街道“少年之家”
　　记得五六十年代，我还是一个天真的小学生，街道开设的“少年之家”十分吸引我。其原因是“少年之家”的活动内容适合中小学生的兴趣。由此我联想到要使孩子们过好１６０个假日，街道应当恢复“少年之家”。当然，现在的“少年之家”应在丰富内涵，拓展外延上下功夫，可开设诸如电脑网络、科技小制作、棋牌、球类等等一系列适合现在中小学生兴趣的活动项目，使之成为集科普、娱乐、体育于一体的多功能青少年活动场所。这样，每逢假日，中小学生就可以走出小家，到青少年的大家去参加各类有意义的活动，既能学到不少知识，又有意义，家长们亦不必为孩子担心。陆坚敏

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　摘自《解放日报》