石妮

　　初一学生，刚从小学毕业，英语水平层次不齐，教学中要注意防差转差工作，培养学生良好的学习习惯和终生学习能力。提倡交流合作，自主创新学习，促进每个学生身心健康发展。身为教师，不仅要有过硬的专业知识，而且要有爱心和耐心，更要的是管理学生的能力。
　　初一英语小班化教学强调面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。1.创设各种情景，鼓励学生大胆说英语，根据教材中的情景，真实再观于课堂并创造新的环境，使学生积极参与，锻炼英语表达能力与胆量。2.在教学过程中，注重学生的听、说、读、写综合能力，并运用到实际中去。3.创造条件让学生自主解决问题。课堂中教师设置一定目标，先鼓励学生通过pairwork或groupwork讨论解决，教师给予必要指导。
　　课堂中注重学习口诀的培养，鼓励多说、多记、多背、多读、多练、多写。初一学生重点在于积累词量，培养学生掌握读音规则以利于单词记忆。
　　小班化教学，应创造宽松、和谐、有序的氛围。尊重每个学生，积极鼓励他们大胆尝试。促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感。建立良好的师生关系，教会学生经常反思，并加以改正。
　　对学生进行有效的阶段奖励，可设置成绩奖，进步奖，帮助同学奖。让学生自己努力学习，而且还要学会互相帮助，互相学习。
　　小班化教学充分发挥各个学生的特长，弥补其缺陷，促进同学之间的互相学习和互相帮助，达到整体水平的提高。
                                                          　　　　　　　        2010-12-7