板书大赛高中理科组张颖（二氧化硅和硅酸教学设计）

核心素养发展教学目标

1、了解硅元素在自然界中的含量、存在形态及原子结构。

2、理解二氧化硅的结构、性质和用途，体会结构决定性质、性质决定用途的核心理念，

3、通过实验探究硅酸的制备与性质，进一步理解强酸制弱酸的规律。

教学重点

二氧化硅和硅酸的物理化学性质

教学难点

二氧化硅的化学性质及硅酸的制备

教学过程

导入

课后反思

本节课利用纯板书结合课本内容讲解。首先讲解了硅元素，然后讲解二氧化硅和硅酸的物理化学性质。由浅入深，讲解二氧化硅时，先结合课本二氧化硅的用途，引起学生的兴趣，再展示其结构，类比金刚石，猜测二氧化硅的物理性质，体会结构决定性质、性质决定用途这一化学思想。结合化学性质，提出问题，例如盛有碱液的试剂瓶为什么不能用玻璃塞、氢氟酸能用玻璃瓶装吗？引起学生的积极思考。通过演示实验，让学生体会硅酸的性质，进一步理解强酸制弱酸规律。通过学生课堂反应和课后习题解答，反映教学效果较好。