总结反思促质量 凝心聚力再起航||我校高中部召开质量分析及新阶段工作动员会

为进一步提升教育教学质量，再创2026年高考新辉煌，近日，我校高中部召开质量分析及新阶段工作动员会，旨在通过全面总结过往教学成果、深入剖析存在问题，凝聚师生力量，为下一阶段的教学工作明确方向、鼓足干劲。副校长陈军、景会霞及高一、高二全体教师参加会议。

数据锚定补短板 精准施策明方向

会上，高二年级组长田鲜妮及高一年级组长朱自强分别就本年级的教学质量进行了细致分析。他们从各学科的平均分、优秀率、及格率等多项数据入手，全面梳理了学生在学习过程中展现出的优势与不足，并针对性地提出了改进措施与建议。

尚新兵结合2025届高考经验对高二年级教师提出要求：教师要引导学生构建学科知识网络，通过预习任务单提升听课效率；建立动态学情档案，以数据驱动教学调整；强调“精讲精练”教学原则，组织全体教师深入研究2025年高考真题，将命题趋势渗透到日常训练中。在高一年级会上，他从学风和教风两个方面做了工作安排。

教育处主任刘涛学强调，纪律是学习的保障，是学风建设的基石。要建立纪律与学业的联动分析机制，每月将纪律表现数据与学习成绩变化进行比对，精准找到纪律薄弱点对学习的影响，通过主题班会、个别谈心等方式靶向整改，让严明的纪律真正转化为学习的助推力。

景会霞就教风、学风建设作出强调：一、高二年级教师应秉持"严谨治学、精益求精"的工作作风，通过集体备课、推门听课等措施保障教学质量；班级内可实施“小助教培养计划”，鼓励学科尖兵带动学习共同体，实现班级整体提升。二、高一年级要以严抓学风为基础，通过规范课堂纪律、自习秩序和作业标准，引导学生养成专注投入的学习习惯，形成比学赶超的良性竞争；教师要深耕教学、优化方法，通过集体备课、课堂打磨提升教学实效。她指出，唯有学风与教风同频共振，才能培育“班班有正气、人人求上进”的育人氛围，将学风建设成效转化为质量提升的动力，促进学校教育教学质量再上新台阶。

陈军在总结发言中提出三项具体要求：一是建立学困生帮扶机制，量身定制目标；二是全面规范错题本使用，发挥错题本的最大功效；三是强化限时练的命题针对性与讲评时效性，要求"练必批、批必评、评必纠"。希望全体教师坚定信心、凝心聚力，以饱满的工作热情投入到教育教学工作中，为提升学校整体教育教学质量不懈努力，为每一位学生的光明前途倾尽全力。

高考东风助远航 细致筹谋启宏图

2025届高考取得的优异成绩如同一股强劲的东风，为高一、高二年级的师生们注入了满满的信心与动力。受此鼓舞，两个年级组迅速行动，对下一阶段工作进行了周密部署。

田鲜妮为全体高二教师介绍了高三一轮复习方案，提出“知识系统化、能力提升化、管理精细化”的总体目标。从以下维度细化实施方案：一是合理规划高考复习时间轴，二是提升课堂教学效率，三是实施分层作业动态管理，四是落实限时练批改反馈，五是加强课堂纪律与自习效率管理，为复习工作提供清晰路径。

朱自强提出，老师要认真备课、上课，充分利用课堂时间，加紧进行高二课程教学；抓好作业，科任老师与班主任协同管理，严格纪律、安全教学，确保教育教学稳步开展。

两位年级组长的部署紧扣教学推进的核心环节，从课堂时效、作业质量到纪律安全，形成了环环相扣的管理闭环，为年级组下一阶段的工作筑牢了基础。

新风拂面启新局 奋楫争先谱新篇

此次会议的效果立竿见影。会后第二天，走进高一、高二年级，便能感受到一派崭新的气象。课堂上，学生们精神饱满，专注听讲，积极参与课堂互动；课后，教师们或在办公室认真备课、批改作业，或在教室外为学生答疑解惑，耐心细致。校园里，随处可见师生们忙碌而有序的身影，一股比学赶超、奋勇争先的浓厚氛围正在形成。

此次质量分析及新阶段工作动员会的召开，为我校高中部下一阶段的教学工作吹响了奋进的号角。相信在全体师生的共同努力下，我校高中部必将在教育教学的道路上稳步前行，再创佳绩。

作者：曹   钰

  初审：徐恒明

  终审：韩党卫